Charla sobre Salud Mental y Prevención del Suicidio

 

CONCURSO DE ESCRITURA FICCIONAL

  Buenas noches, familias y estudiantes

La escuela realizará un concurso de escritura creativa. La consigna consiste en escribir UN CUENTO, cuya temática sea el último día de la humanidad. Los requisitos que deben cumplirse son:

• Escribirlo de manera digital, imprimirlo y presentarlo en la escuela
• Extensión: 2 carillas como mínimo; 4 carillas como máximo
• Fuente: Times New Roman
• Tamaño: 12
• Interlineado: 1,5
• Márgenes normales
• Plazo máximo de entrega: lunes 5 de octubre (sin excepción)

Los relatos serán evaluados por un equipo docente. Los 3 primeros puestos serán premiados por la institución.

Lo importante es participar. ¡Anímense y desarrollen su creatividad en la escritura!

Observación: serán desestimados los cuentos realizados con inteligencia artificial.

EXPOSICIÓN ORAL de Educación Cristiana

 Buenas noches

Como saben los estudiantes, el lunes que viene (5/10) tendrán exposición oral grupal sobre los contenidos trabajados durante las clases. En la primera parte, terminarán el afiche a presentar y luego, expondrán. 

Vale como una evaluación. La inasistencia injustificada equivale a un desaprobado.

Evaluación de Inglés (unidad 7 del libro)

Hi! El viernes 9/10 tendremos evaluación de la unidad 7 del libro (recuerden ver los resúmenes de la teoría y el vocabulario en las páginas W38 y W39).

Les dejo algunas actividades de repaso y también las respuestas para que se corrijan luego de hacerlas. 

Love you all! Nadia ❣️

Respuestas: 

Recordatorio - LENGUA Y LITERATURA

 Buen día

Recuerdo, como ya saben los alumnos, que hoy (17/9) empezaremos a leer la novela Todos los soles mienten.

Atención - Tarea Proyecto TEA

 Para aquellos alumnos que hoy no entregaron la actividad del Proyecto Mi empresa. Mañana excepcionalmente los voy a recibir.

Reitero las consignas:

Realizar la redacción de 5 operaciones contables: El asiento de inicio, un depósito en el Banco, dos compras de bienes y una compra de mercaderías. Utilizando deudas y distintos medios de pago.

Luego de la redacción (guiarse de las prácticas realizadas en clase); realizar la registración contable de esos 5 asientos en el libro diario.

Bendiciones

Trabajo Práctico Evaluativo TEA

 Queridos estudiantes:

El día miércoles 16 de septiembre tendremos un TP evaluativo a carpeta abierta.

Temas: Registración contable en el Libro Diario y Libro Mayor.

Bendiciones!!!

Tarea TEA

 Hola chicos, les dejo lo que comenzamos ayer.

Para mañana miércoles 2 de septiembre:

*Terminar actividad 15 del cuadernillo, para entregar. Libro diario y Libro Mayor

*Actividad proyecto:

Redactar 5 operaciones de la empresa para luego registrar en el Libro diario. detallo tipo de operaciones:

1) Inventario inicial de acuerdo a lo realizado en la actividad 7 del año pasado (aportes de los socios)

2) un depósito en el banco

3 y 4) dos compras de bienes para utilizar en la empresa, con diferentes tipos de medios de pago (deuda)

5) compra de mercaderías, utilizando dos medios de pago, que uno sea una deuda.

Lo vamos a seguir trabajando en clase, a la actividad proyecto. Comenzar a redactar.

Bendiciones

Educación Tecnológica

 Hola chicos, Dios los bendiga grandemente!!!!!

En ésta ocasión les escribo para recordarles:

1- El lunes 31/08 tendremos nuesta evaluación expositiva sobre circuito eléctrico. Recuerden que cada integrante del grupo deberá comentar parte del trabajo.

2- El lunes 07/09, tendremos evaluación escrita todo lo que vimos sobre energía, (no entra circuito eléctrico).

No vemos, buen fin de semana!!!!!!!!!!!!

EVALUACIÓN de LENGUA Y LITERATURA

 Buenas tardes, familias y estudiantes

El día miércoles 9/9 los alumnos tendrán lección oral individual. De a uno, se sentarán conmigo en el escritorio y responderán preguntas sobre los distintos contenidos trabajados durante el trimestre.

Temas: 

• Ortografía: acentuación y usos de letras
• Recursos cohesivos
• Novela La mujer del sombrero azul
• Género policial: teoría y cuentos 

¡Recordatorio importante!

Hi everyone! Les recuerdo que éste viernes tenemos evaluación de inglés. 

Evaluacion de Matemáticas

 Evaluación de Matemática 

Fecha: 25 de agosto

Temas: ecuaciones con propiedad distributiva

              Ecuaciones con potencias y raíces

              Lenguaje coloquial y simbólico

              Situaciones problemáticas 

Ejercicio para practicar

 

PRÁCTICA INTEGRADORA

Chicos, les dejo esta práctica, realizarla de tarea para luego corregir.

Deberán entregarla en hoja aparte el día Lunes 3 de Agosto

Registrar las siguientes operaciones en el Libro Diario.

1) 02/05/2026 – Inventario Inicial. La empresa "Tecnosur" inicia sus actividades con el siguiente patrimonio:

• Efectivo: $12.500.000
• Bienes para vender: $8.000.000
• Computadoras: $4.800.000
• Deudas en cuenta corriente (sin documentar): $2.300.000

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2) 05/05/2026 – Factura Original. Compra mercaderías a Distribuidora Delta S.A. por $6.400.000  Abona el 40% mediante transferencia bancaria y por el saldo firma un pagaré a 60 días.

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3) 08/05/2026 – Factura Original. Compra 3 equipos de computación destinados al área administrativa por $5.700.000 . Abona  con cheque del Banco Nación.

4) 12/05/2026 – Factura Duplicado. Vende mercaderías a Comercial Andina S.R.L. por $9.200.000. Recibe $3.000.000 en efectivo y por el saldo concede crédito en cuenta corriente a 30 días.

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5) 12/05/2026 – Ficha de Stock. El Costo de Mercaderías Vendidas (CMV) correspondiente a la operación anterior es de $5.600.000.

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6) 18/05/2026 – Factura Original. Compra un vehículo utilitario (Rodado) destinado al reparto por $28.000.000. Entrega un cheque por $10.000.000 y por el saldo firma un pagaré a 180 días.

COLOR

 A continuación les comparto las presentacion de color:

https://drive.google.com/file/d/1jm9WRNvjG2aKmeRbOP5Rp9WQSfl5jpsF/view?usp=sharing

Recuperatorio de Matemática

 Recuperatorio de Matemática

Fecha: Martes 4 de Agosto

Evaluación TEA

 Hola alumnos!

les dejo la fecha y temas de la evaluación de la materia

Fecha: miércoles 12 de agosto

Temas: Registro de operaciones con compras, ventas y registro del CMV en el libro diario.

Traer calculadora 

EVALUACIÓN de LENGUA Y LITERATURA

 Buen día

El día miércoles 29/7 los estudiantes tendrán evaluación. Consiste en reescribir textos de índole personal que, previamente, ya realizaron como una tarea especial. Me centraré en: redacción, signos de puntuación, reglas de acentuación, usos de letras y recursos cohesivos. 

Actividad para el receso invernal

Queridas familias y estudiantes: Finalizando la primer etapa del año, queremos desearles un buen descanso de invierno.  Ya que es un tiempo de aquietarse y estar en familia, les recomendamos ver juntos la película "La chica del perdón", se encuentra disponible en la plataforma Netflix. Esta película lleva a la reflexión sobre los temas: la amistad, la inclusión, el perdón y la esperanza. Los animamos a verla en familia y poder conversar sobre dichos valores. Bendiciones a todos!

 

TP Campeonato Mundial de Fúltbol 2026

Trabajo práctico sobre el Campeonato Mundial de Fútbol 2026

1ro y 2do año

-Explicar las reglas básicas del juego.

-Mencione distintas tácticas de juego, y explique para qué situación utilizaría cada una.

-Mencione las distintas posiciones o roles que ocupan los jugadores, y explique qué función cumple cada uno.

-Armar tu equipo ideal a elección (podés usar cualquier jugador de cualquier equipo).

Fecha de entrega: viernes 03 de julio de 2026

GUION ACTO

 

Orden sugerido del acto

1. Apertura a cargo de conducción.

2. Entrada de Banderas de Ceremonia.

3. Himno Nacional Argentino.

4. Himno a Martín Miguel de Güemes.

5. Palabras alusivas de directivo o docente.

6. Poesía individual: Yo también cuido la patria.

7. Retiro de Banderas de Ceremonia.

8. Obra de teatro

9. Acróstico dramatizado.

10. Despedida final.

Acto formal completo

Apertura

CONDUCCIÓN: MAYTE

Hoy la escuela se reúne para honrar a Martín Miguel de Güemes, un hombre que no defendió la patria desde la comodidad, sino desde el polvo de los caminos, desde la frontera encendida, desde la confianza en su pueblo. Lo recordamos porque su nombre no pertenece únicamente a los libros: pertenece a la memoria de una Nación que aprendió a resistir para ser libre.

En este acto, la historia del norte argentino entra a nuestra escuela con fuerza de poncho, de cerro, de caballo y de pueblo. Que cada palabra, cada canción y cada gesto nos ayuden a comprender que la libertad no fue un regalo: fue una construcción difícil, colectiva y valiente.

Entrada de las Banderas de Ceremonia

CONDUCCIÓN: MARTINA

Recibimos de pie a nuestras Banderas de Ceremonia. Ellas ingresan como presencia viva de la patria: nos unen, nos recuerdan y nos convocan. En sus colores también late la memoria de quienes dieron todo para que este suelo pudiera nombrarse libre.

Abanderado: Facundo Dominguez

1.er escolta: Zoe 

2.do escolta: Malena Ramirez

Himno Nacional Argentino

CONDUCCIÓN: MAYTE

Cuando cantamos el Himno Nacional, no sólo repetimos una melodía: abrimos una puerta a la historia. En cada verso resuenan las luchas de mujeres y hombres que eligieron una patria libre. Con respeto y emoción, entonamos las estrofas de nuestro Himno Nacional Argentino.

Palabras alusivas

CONDUCCIÓN: MARTINA

Para compartir una reflexión sobre la vida, la lucha y el legado de Martín Miguel de Güemes, escuchamos las palabras de Mía Banegas

Título: “El norte no fue margen: fue escudo”

Querida comunidad educativa:

Hoy recordamos a Martín Miguel de Güemes, pero no como una figura inmóvil, lejana, encerrada en una lámina escolar. Lo recordamos como lo que fue: un hombre de carne, decisión y territorio. Un argentino que comprendió que la independencia no se defendía sólo con proclamas, sino con organización, coraje y pueblo.

Güemes nació en Salta y su vida quedó unida para siempre al norte argentino. Allí, donde los cerros parecen guardar secretos antiguos, organizó una defensa fundamental contra los avances realistas. No estuvo solo. Lo acompañaron gauchos, mujeres, familias, comunidades enteras que supieron convertir la geografía en estrategia y la dignidad en resistencia.

Durante mucho tiempo, la historia miró demasiado hacia los centros de poder y dejó en sombra a quienes sostuvieron la libertad desde los bordes. Pero el norte no fue margen: fue escudo. Y Güemes fue una de las grandes pruebas de que la patria no se construye desde un solo lugar ni desde una sola voz.

Su ejército no era perfecto, elegante ni abundante. Era un ejército de gente común con una causa enorme. Hombres y mujeres que defendieron sus casas, sus caminos, sus hijos, su modo de vivir y el sueño de una Nación independiente. Ese es el valor profundo de su legado: demostrar que el pueblo, cuando tiene conciencia, puede volverse invencible.

Recordar a Güemes también nos obliga a preguntarnos por nuestro presente. Hoy la patria no se defiende con lanzas ni caballos. Se defiende cuando una escuela abre sus puertas. Cuando un estudiante aprende a leer el mundo. Cuando una familia acompaña. Cuando una comunidad elige la verdad por encima de la indiferencia. Cuando cuidamos la palabra, la convivencia, la memoria y la justicia.

Güemes murió joven, pero su ejemplo no envejeció. Sigue vivo cada vez que alguien elige hacer lo correcto aunque cueste. Sigue vivo cuando no nos resignamos al “no se puede”. Sigue vivo cuando entendemos que la libertad no es hacer cualquier cosa, sino asumir la responsabilidad de vivir con otros.

Por eso hoy no venimos sólo a nombrarlo. Venimos a escucharlo desde el presente. A dejar que su historia nos incomode un poco, nos levante la mirada y nos recuerde que ninguna patria se sostiene con brazos cruzados.

Que Martín Miguel de Güemes nos enseñe a amar la Argentina con menos discurso vacío y más compromiso verdadero. Que su poncho de coraje abrace a esta escuela. Que su estrella del norte nos marque un rumbo: memoria, justicia, educación y bien común.

¡Viva Martín Miguel de Güemes! ¡Viva la escuela argentina! ¡Viva la Patria!

CONDUCCIÓN: MARTINA

Para seguir reflexionando sobre esta fecha tan importante, escucharemos una poesía titulada “Yo también cuido la patria” a cargo de la alumna ……………………..

Poesía individual: “Yo también cuido la patria” 

Me dijeron que Güemes
anduvo entre cerros,
que hablaba con su pueblo,
que no vendía sus sueños.

Me contaron que el norte
fue escudo y camino,
que un poncho fue bandera,
que un gaucho fue destino.

Yo no tengo caballo,
ni lanza, ni guerra,
pero tengo una escuela
que me enseña y me espera.

Defiendo la patria
si estudio con ganas,
si cuido a mi amigo,
si escucho en el aula.

Si digo la verdad,
si ayudo al que queda,
si miro de frente
cuando algo me apena.

Güemes, desde el norte,
me deja una señal:
la patria se construye
haciendo el bien de verdad.

Glosa para retiro de Banderas

CONDUCCIÓN: MAYTE
Despedimos a nuestras Banderas de Ceremonia con profundo respeto. Que su paso nos recuerde que la patria no es una idea lejana: es una responsabilidad compartida que se honra cada día. De pie por favor. 

Obra teatral:
CONDUCCIÓN: MARTINA
A continuación algunos alumnos de 2do Año harán una representación en memoria de lo que sucedía por allá en 1821 en el norte argentino.

Acróstico dramatizado
CONDUCCIÓN: MAYTE
Las personas que dejan una huella en la historia son recordadas no solo por sus acciones, sino también por los valores que representan. Martín Miguel de Güemes fue uno de esos hombres que, con coraje, compromiso y amor por su tierra, contribuyó a la construcción de nuestra patria.

A continuación, un grupo de estudiantes nos ayudará a descubrir algunos de esos valores.

Despedida final

CONDUCCIÓN: MARTINA
Agradecemos a toda la comunidad educativa por acompañar este homenaje. Que la vida de Martín Miguel de Güemes nos deje una certeza clara: la historia se honra cuando se transforma en compromiso. Que cada estudiante se lleve de este acto una pregunta, una emoción y una decisión: hacer de la escuela un lugar donde la patria se aprende, se cuide y se construye..